Теория музыки

Статистические методы

        В совокупности все данные (и многие другие, никак не названные здесь) различия никак не только определяются стилевыми свойствами согласия классиков, с одной стороны, также романтиков - с иной, а также сами являются одним из средств создания слуховой настройки на известный манера, т.е. служат выявлению особенного в использовании сложившегося языка. Так, приближение терцовых тонов к начальным моментам экспонирования мелодических тем закономернейшим образом связано с общим интересом композиторов-романтиков к эмоциональной также красочной трактовке гармонии. Конечно, никак не следует прикрашивать роль этих особенностей ладового экспонирования ради стилевой настройки слушателя. Степень стилевой яркости ладовых также гармонических проявлений в классико-романтической музыке сравнительно невелика. Ощущение знакомого, хорошо известного стиля начинается при противодействии всего комплекса музыкальных средств. Все же все же некоторые особенности гармонического экспонирования достаточно интересны также в стилевом отношении. И выявить их значение оказывается посильным с помощью элементарной статистики. Разработка статистических методов стилевой атрибуции также характеристики в исследованиях музыки, делающая первые шаги, осуществляется пока что как будто попутная в опытах, связанных с применением компьютерной техники. Она также никак не является пока что настоятельно необходимой. Потребности музыкальной практики во всех ее сферах в настоящее пора в достаточной мере обеспечиваются традиционными методами оценки стиля в процессе непосредственного восприятия также разбора музы-кальных текстов. Краткая характеристика методов стилевой характеристики станет неполной, ежели никак не сказать об отличиях стилевого разбора от стилистического. Если стилевой разбор направлен на описание особенностей стиля композитора, школы, жанра также т.п., то стилистический разбор представляет собой уже характеристику строения самого произведения как будто особого процесса вторичного использования стилей также стилевых средств в качестве выразительных, смысловых компонентов. Этой задаче также станет посвящена третья доля книги.

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64]